12:51 Здесь тоже водятся покемоны | |
Я бежал по улице. Разгоряченное дыхание с шумом вырывалось из моей груди, жгучий пот ручьями тек по лбу и щекам. Но остановиться и дать себя им догнать было выше моих сил. Хотя, несмотря на все предпринимаемые усилия, расстояние между мной и моими преследователями медленно, но неумолимо сокращалось... *** ...Снег мел, заметая целую вселенную. Я стоял на мосту, глядя, как крупные мокрые хлопья медленно кружатся, садясь на черную воду. Но я глядел и не видел всего этого. Точно такая же метель бушевала сейчас в моей душе. Жить не хотелось вовсе. Идти домой и объяснять родителям, откуда у меня появились эти синяки на теле, почему одежда грязная, а рюкзак порван, не было никаких сил. Мать просто расстроится. А отец, как бы еще в школу не пошел - разбираться. Тогда точно - только с этого моста вниз.. Зачем, ну зачем я вообще появился на этот свет?! Меня опозорили, выволокли в грязи прямо на глазах у любимой девушки. В моей жизни все плохо и нет ничего хорошего. Как мне теперь жить дальше?! Или, и впрямь, быть может?.. Я посмотрел на текущую внизу воду совсем другими глазами. Ведь не зря говорят же, будто упав в ледяную прорубь, в первые минуты человек еще чувствует жгучий мороз. Однако совсем скоро на смену ему приходит тепло, и ты просто засыпаешь... Да, это была бы легкая смерть. Вот тогда я наказал бы их всех - и Димана и этих... Моих одноклассников. Которые все поймут, раскаются, что так поступали со мной. Но будет поздно. Никто их уже не простит. И Марина, которая тоже все поймет и горько зарыдает из-за того, что упустила свое истинное счастье... Значит, решено? Значит, с моста вниз? Только единым движением, чтобы не передумать в последний момент! О родителях в данный момент я старался не вспоминать. Переживут как-нибудь. Пешеходов, могущих помешать мне исполнить задуманное, также заметно не было. Как и автомобилей. Все куда-то подевались, видимо, испугавшись наступления разбушевавшейся стихии. Решившись, я перекинул правую ногу через ограждение моста и опустился на парапет. Волосы мои запорошил снег, внизу слышалось шипение текущей реки. И здесь, в самый критичный момент, ожил браслет на моей правой руке... Дело в том, что я, как и многие мои знакомые, некоторое время назад увлекся новой игрой, которая называлась "Покемон Гоу". В ней предлагалось искать разных компьютерных монстров на улице с помощью мобильного телефона. И, когда таковой обнаруживался, его необходимо было сфотографировать, добавив таким образом в личное пользование. А, чтобы не держать мобильник постоянно включенным, создатели игры придумали специальный браслет, который вибрирует, если монстр окажется рядом. В нашем городе было множество мест, где ловили виртуальных монстров. Но я никогда не знал, что здесь, на мосту, тоже водятся покемоны... Впрочем, мало ли о чем я еще могу не догадываться! Сперва я даже рассердился, что таким образом меня отвлекают от моего горя по загубленной жизни. Однако потом любопытство все-таки взяло верх. Неохотно я включил телефон и, поводив им по сторонам, отыскал покемона, посылающего сигналы. Он был необычным. Я видел много их видов, но такой мне встретился впервые. Больше всего этот зверь внешним видом походил на тигра. Такой же полосатый, с узкими, вытянутыми, как стрела, глазами. Только вместо усов у этого "тигра" росли щупальца, а из груди, помимо лап, торчали устрашающего вида пузырчатые клешни. Дополнял грозное обличие острый хвост, наподобие скорпионьего, зависший в воздухе над головой... Авторы игры утверждали, что во всем мире общее количество монстров равняется 151. А я не претендовал на самую полную коллекцию. Особенно, учитывая то, что их число увеличивалось буквально день ото дня. Но все равно, обнаруженный зверь не напоминал мне никого из уже известных. «Ну чтож, монстр, как монстр. После разберемся» - подумал я. И, инстинктивно щелкнув его, добавил в свою коллекцию, а затем убрал телефон обратно в карман. Появление покемона сбило мой боевой настрой. К тому же, с момента, когда я последний раз ел, прошло довольно много времени. Недавние мысли о самоубийстве теперь показались мне полной ерундой. И что на меня нашло? В подобную погоду лучше всего греться в тепле перед компьютером, а не плавать среди льдин. И предаваться горю тоже гораздо удобнее там же. А что касается объяснений родителям... Ну чтож, придумаем что-нибудь. Не в первый раз. Ну не убьют же они меня, в конце-то концов! Я перелез обратно за заграждение и, подхватив на руки обезглавленный рюкзак, пошел, заметаемый снегопадом, домой. …С родителями все прошло гораздо лучше, чем я предполагал. Матери я рассказал заранее заготовленную историю о том, как катался с высокой горки и упал. А отец допоздна задержался на работе, так что, когда он уже пришел домой, ему было не до разговоров. Коротко поужинав и сделав уроки, я посидел за компьютером, а после отправился спать. Случай с пойманным на мосту покемоном к тому времени совершенно вылетел из моей головы. И вспомнил я о нем лишь на следующий день. Хотя, судя по итогам, еще неизвестно, кто о ком вспомнил... *** Вчерашняя буря улеглась, оставив после себя на радость дворникам сугробы наметенного снега. Когда я подходил утром к школе, они уже очистили от него тротуар и принялись за автомобильную стоянку. На ступеньках школы стояла стайка старшеклассников. Обступив одного из своих, они о чем-то возбужденно галдели и смеялись. Когда я поравнялся с ними, то увидел, что парень, который стоит в середине, держит за шкирку маленького котенка, в то время как остальные дружно плюют на него. Смысл картины был мне ясен. По-видимому, старшеклассникам предстояла сегодня важная контрольная, а пробегавшего мимо них котенка угораздило появиться на свет угольно-черным окрасом. И теперь, плюя на него, старшеклассники пытались отогнать от себя возможную неудачу. Котенок вырывался и яростно пищал, а ребята смеялись и продолжали делать свое дело. Это же всегда так приятно - издеваться над тем, кто не может дать тебе сдачи! Втянув голову в плечи, я постарался проскочить мимо них как можно скорее. Хотя мне было и жаль котенка. Но попасть на его место совсем не улыбалось. В раздевалке было как всегда много народа. Покрутив головой по сторонам, я убедился, что ни одного из моих обидчиков здесь нет и полез за сменной обувкой. По счастью, сегодня ее никто не тронул. Хотя могло быть и по-другому, да еще как... Переобувшись, я неохотно побрел к классу, уже заранее зная, что ничего хорошего, кроме новой порции унижения и обид, меня там не ждет. И точно. Когда я вошел в дверь, то увидел, что Диман вместе со своими приятелями-прихлебателями кружком сидят на передних партах. Они смеялись, что-то обсуждая. Наверное, вспоминали, как валтузили меня вчера по грязи. Решив показать им, насколько я на них обиделся, я прошел к своему месту, даже не поздоровавшись с ними. Это было весьма опрометчиво с моей стороны, так как сразу привлекло ко мне их внимание. - Ты че, Пингвин, не здороваешься? - тотчас подскочил ко мне Валерка. - Здороваться не учили? - Здравствуй, Валера. - холодно сказал я ему, глядя в сторону. - Ну, здорова, корова! – коротко хохотнул он, протягивая ко мне руку. Пришлось ее пожать. Но Валерка долго не отпускал ее и даже когда я пытался выдернуть ее, не давал мне этого сделать. - Отпусти! – возмущенно кричал я. Но он только смеялся. Наконец, решив, видимо, что с меня достаточно и я запомнил урок, он выпустил мою руку и назидательно сказал: - Ты смотри, больше не забывай здороваться! И пошел к своим приятелям. Диман, все это время наблюдавший искоса эту картину, на сей раз ничего не сказал. В этот момент вошла наша учительница математики Ольга Ивановна, объявив начало занятий… ...Знаете, я давно заметил: сами по себе, учителя вполне неплохие люди. Многие из них даже совершенно искренне готовы иногда в чем-то помочь ученику. Например, дать возможность исправить плохую оценку или подсказать что-то. Но не стоит и ожидать от них слишком многого. Так, если они замечают следы синяков у ученика или свежие дорожки слез у него на щеках, то предпочитают просто не замечать этого. Типа "моя обязанность учить вас, а личных проблем и своих хватает!". Вот так и получается, что каждый ученик, попавший в сложную жизненную ситуацию, вынужден разбираться с ней самостоятельно. Нет, конечно, в школе действует кабинет школьного психолога. Но за теми, кто посещает подобные кабинеты, в классе навсегда закрепляется статус "психически больного", со всеми вытекающими отсюда неприятными последствиями... Однако худшее время для таких, как я, учеников наступает, когда учитель вынужден куда-то временно отойти из класса. На перемене ты еще можешь спрятаться, чтобы не попасться на глаза сильным мира сего. На уроке же ты вынужден сидеть и ждать, когда учитель вернется обратно. И если это время затягивается надолго, то детки, оставленные без присмотра, начинают скучать. А когда им скучно, то они ищут способы себя развлечь. И, самым главным развлечением для них является шпинание "изгоев общества". Будучи в данных рядах, я, как никто, знал об этом правиле. Поэтому, когда Ольга Ивановна посреди урока сказала, что сейчас ей нужно ненадолго отойти и попросила не шуметь в ее отсутствие, то я почувствовал, как мое сердце оборвалось в груди, а в душу лезет самое черное отчаяние. Собрав все силы, я взмолился, чтобы ее отсутствие вышло не слишком длинным. Но мои чаяния оказались напрасными. Минуты шли, а учительница и не думала возвращаться. Буквально физически я чувствовал, как растет напряжение в классе. Вот ученики заерзали на своих местах. Сейчас Диман встанет, подойдет ко мне и что-то такое сделает... Я сидел как на иголках, чувствуя, как по спине стекает холодный нот. И, когда в классе послышался какой-то звук, вроде отодвигаемого от стола стула, и чей-то голос громко сказал: - Эй, ты!.. - я не выдержал. Схватив сотовый, я бросился в коридор и, закрыв дверь снаружи, прислонился к ее поверхности спиной. Меня трясло, руки ходили ходуном. Сквозь закрытую дверь доносились звуки происходящего в классе: смешочки, обрывки разговоров, стук двигаемых стульев... "Нет, я так не могу, я так больше не могу!" - билась в голове одна и та же неотвязная мысль. - "Я больше не выдержу жить такой жизнью!" Сейчас я уже почти жалел, что не прыгнул вчера с того моста.. Но что же делать, что мне теперь делать, когда я совсем один, маленький и слабый, а их вон сколько? И тут снова ожил мой сотовый. Словно услышав мои мысли, он засветился, а на экране появился тот самый покемон, которого я вчера поймал, а после благополучно забыл. "Выпусти меня!" - было написано возле рта монстра. Ну, знаете, вроде слов в рамочке, что рисуют художники в комиксах, когда хотят написать диалог? Сначала я решил, что у меня поехала крыша. Или кто-то решил подшутить надо мной. По крайней мере, я еще ни разу не слышал, чтобы мобильное приложение самостоятельно обращалось к своему хозяину. - Кто ты? – спросил я, чувствуя себя полным идиотом. Голос мой дрожал и эхом разносился по пустому коридору. " Выпусти меня!" - снова появилась настойчивая надпись на экране. И, вместе с этим, монстр щелкнул на головой хвостом, выражая тем самым свое нетерпение. - Выпустить? Но как? - недоумевающе спросил я. И тут ко мне пришло озарение. Я вдруг воочию увидел, что надо делать. Не знаю, внушил ли мне это монстр, или это было мое собственное подсознание. Но я подмигнул покемону, а затем, открыв дверь, затолкнул ногой телефон внутрь и захлопнул ее. Первое время в классе стояла тишина. По-видимому, ученики увидели открывающуюся дверь и решили, что вернулась Ольга Ивановна. Но потом в классе раздались крики ужаса. Что-то с грохотом падало на пол, слышался звон, треск, человеческие стоны, плач и - готов поклясться - чье-то довольное рычание. А еще спустя несколько минут все стихло. *** И вот сейчас я стою возле закрытой двери, ведущей в класс и не решаюсь открыть ее. Я уже заранее знаю, что там увижу: кишки, ошметки кожи и кровь на стенах, куски разорванной одежды, остатки разломанных стульев. И мой собственный телефон, лежащий посреди этого беспорядка в середине комнаты. Такой мирный, такой маленький, тихий и беззащитный. Прямо как его владелец. А затем я подниму его и пойду по школе. Я буду включать его и бросать в каждую дверь, в каждый класс, пока помещения не закончатся. А потом, в самом конце, я пойду в учительскую комнату. Туда, где сидят учителя, которые уходят, оставляя учеников бездельничать целыми часами, которым наплевать на то, что у ученика стоит под глазом свежий синяк. Которые не замечают на щеках детей свежих дорожек от слез, потому что у них полно своих личных проблем. Я пройду - и эта школа перестанет быть местом ужаса, боли и страданий. Хотя бы - для одного-единственного маленького мальчика... Сентябрь 2016 г. Поделиться: | |
|
| |
| Всего комментариев: 2 | |
 1  0 | |